The artistic construction of children's stories "Aya and Hikaya series as a model

  • م.م عامر هاتو حميد الازيرجاوي University of Maysan
Keywords: artistic construction, children's stories, Aya and Hekaya stories

Abstract

 Children's stories are among the most prominent means that contribute to shaping the intellectual and emotional world of children, as they offer them, through artistic components, a set of values, ethics, and cognitive skills. In this context, understanding the artistic structure of these stories is one of the most important aspects to be studied. This research focuses on an artistic study of the components of the story presented to children in the "Aya and Hekaya" series, aiming to highlight the artistic phenomena in children's stories. By artistic components of a children's story, we mean: (narration, characters, plot, and the temporal and spatial setting), as well as the alignment of these components with the child's cognitive level. The "Aya and Hekaya" story series is considered one of the literary works that can be analyzed to understand how a children's story is constructed in terms of these components.

References

• إبراهيم، عبد الله. (1990). المتخيل السردي: مقارنة نقدية في التماهي والرؤى والدلالة، بيروت، المركز الثقافي.
• أحمد صوان. (2011). مكونات السرد في قصص الاطفال، دار التكوين، دمشق.
• الأزيرجاوي، عامر هاتو. (2023م). قصص الاطفال في العراق 2009—2020 " مجلة الحسيني الصغير انموذجا" دراسة موضوعية وفنية، رسالة ماجستير في الأدب العربي مقدمة الى قسم اللغة العربية - كلية الآداب والعلوم الانسانية - جامعة قم، إيران.
• الجزائري، امال. (1995). قصص الاطفال في المملكة السعودية (1379 هـ -1410هـ)، رسالة ماجستير، جامعة الملك عبد العزيز.
• الحديدي، علي. (1988م). في ادب الاطفال. (ط4). مكتبة الانجلو المصرية.
• حلاوة، محمد السيد. (د.ت). الادب القصصي للطفل من منظور اجتماعي.
• دكاك، أمل حمدي. (2012). القصة في مجالات الأطفال ودورها في تنشئة الأطفال اجتماعيا، منشورات الهيئة العامة السورية للكتاب، وزارة الثقافة، دمشق.
• دي سوسير. (1987). محاضرات في اللسانيات العامة، ترجمة: عبد القادر قنيني، مطبعة افريقيا الشروق، الدار البيضاء.
• سمير روحي. (1998م). ادب الاطفال وثقافتهم (قراءة نقدية)، اتحاد الكتاب العرب.
• الشاروني، يوسف. (1976). دراسات في الرواية والقصة القصيرة، القاهرة، مكتبة الانجلو المصرية.
• عبد الستار طاهر شريف. (1978). النمو اللغوي عند الطفل، دار ثقافة الاطفال، بغداد.
• عثمان، عبد الفتاح. (1982). بناء الرواية: دراسة في الرواية المصرية، القاهرة، مكتبة الشباب.
• عز الدين اسماعيل. (1978). الادب وفنونه: دراسة ونقد، دار الفكر العربي، القاهرة.
• العناني، حنان عبد الحميد. (1999م). ادب الاطفال. (ط4). دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، الاردن.
• قناوي، هدى. (1990). ادب الأطفال. (ط1). مركز التنمية البشرية والمعلومات.
• قناوي، هدى. (1999). الطفل تنشئته وحاجاته. (د.ط). مكتبة الانجلو، القاهرة.
• كيلاني، نجيب. (1968م). ادب الاطفال في ضوء الاسلام، مؤسسة الاسراء، الجزائر.
• محمد الشنطي. (1992). الادب العربي الحديث. (ط1). مدارسه وفنونه وتطوره وقضاياه ونماذج منه، دار الاندلس.
• محمد يوسف. (د.ت). فن القصة، دار الثقافة، بيروت.
• محمود هلال. (2017). البناء الفني للقصة القصيرة الأردنية، أطروحة دكتوراه في اللغة العربية – جامعة اليرموك – المملكة الأردنية الهاشمية.
• الهيتي، هادي نعمان. (1986). ادب الاطفال: فلسفته، فنونه. (ط1). دار الشؤون الثقافية، بغداد.
• ولف ساندل. (1982). مفهوم الاسلوب، ترجمة: لمياء عبد الحسين العاني، مجلة الثقافة الاجنبية، ع 1، لسنة 2، بغداد.
• المواقع الالكترونية: العتبة العباسية المقدسة https://alrayaheen.alkafeel.net/about
اصدارات شعبة الطفولة والناشئة في قسم الاعلام للعتبة العباسية المقدسة
• سلسلة إصدارات (الزهور الغريبة - وفوفو والقطة النائمة - سلسلة قصص الائمة المعصومين)، 2017.
• سلسة إصدارات (مدينة الارانب – بيتي أجمل – مدرستي)، 2018.
• سلسلة إصدارات (البيوت الخشبية – يوميات ملك الغابة – الشبكة الخضراء – شجرة الخرنوب)، 2019.
• سلسلة إصدارات (يوميات ريحان وريحانه – شخصيات خلدها التاريخ – قصص من حياة اهل البيت)، 2023.
• مجلة الرياحين، العدد (الأول)، كانون الأول، 2009.
Published
2025-06-30
How to Cite
حميد الازيرجاويم. ع. ه. (2025). The artistic construction of children’s stories "Aya and Hikaya series as a model. Al-Qadisiyah Journal For Humanities Sciences, 28(2), 683- 708. Retrieved from http://journalart.qu.edu.iq/index.php/QJHS/article/view/1166